在教育教学策略中，加入戏剧的元素，将会使学习更快乐，更有成就感，对孩子的意志品质培养更有效。2017年始，澜石小学加入禅城区戏剧教育项目校的行列，一直探索着戏剧教育与德育与教学的融合。为了促进我校老师戏剧教育能力的提升，2018年6月14日，禅城区澜石小学很荣幸地邀请到香港戏剧教育专家黄丽萍博士和教育局罗志敏老师到校指导课堂教学。

本次课堂教学的最大亮点在于将戏剧与教学融为一体，让孩子在戏剧实践中达到学习目标和目的，注重学生参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。

首先是专家深入课堂听课、观课。分别听了我校青年教师李惠珊老师的道德与法治课《安全地玩》、陈晓霞老师的语文课《咕咚》。两位老师先前在学校智囊团的协助下，进行了多次磨课，今天可谓是精彩纷呈。

李惠珊老师的道德与法治课堂上，注重学生体验，通过情景再现、采访、小组创编安全游戏等多种多样的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中明白游戏安全的重要性，并学会增强自我保护的能力。

陈晓霞老师的语文课堂上，学生同样热情高涨。陈老师一改传统语文的教学模式，课堂上不再是单纯的读、写、背，而是让学生在通读课文的情况下，将文本通过小戏剧演绎出来。这可难不倒我们一年级的小学生，只见他们有的扮演兔子、有的扮演猴子，将动物的神态、表情、动作模仿得惟妙惟肖。殊不知，在这演一演的过程中，学生对于课文内容已经有了较深的理解。

课后，黄博士对两位老师的课进行点评，她充分肯定了两位年轻教师的认真备课、虚心学习，大胆运用新方法、新策略开展教学。她还指导老师们要细致分析教材，准确设定教学目标，合理与巧妙地运用戏剧教学法，注重细节，提高孩子戏剧的感受力，表现力。过程中，黄博士还与黄艺副校长、授课老师进行交流探讨，在黄博士的悉心指导下，大家都获益良多。

我校为什么要开展戏剧教育的尝试？因为透过戏剧活动，孩子亲自用肢体与感官感受学习的内容，对于阅读的内涵，会有更深层的思考；对于文字和语言的表达，也得到应用的机会。在戏剧活动的过程中，每个人都是学习的赢家，每个孩子可以透过示范，包含模仿与自己创作的示范，建立对于事物的理解。更可以透过群体合作，达到相互沟通与相互学习的机会，这是未来生活需要拥有的能

力。在戏剧教育的起跑线上，我们一起努力前行！